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Parce que ce sont elles et eux les expert.es de leur vécu, les mots des jeunes sont destinés à être entendus/lus, transmis, accueillis. C’est la raison même de cet abécédaire, réalisé à partir de verbatims recueillis lors de 29 entretiens dans le cadre de deux recherches réalisées par Emmanuelle Toussaint et Séverine Euillet. A lire, relire et…
Vient de paraître : Non-scolarisation et déscolarisation à Mayotte : Dénombrer et comprendre – Rapport final
Le rapport Non-scolarisation et déscolarisation à Mayotte : Dénombrer et comprendre, issu d’une recherche menée par Tanguy Mathon-Cécillon et Gilles Séraphin, vient de paraître.
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