Salomon Filipina

Doctorante.

filipina.salomon@gmail.com

Présentation

Diplômée de master en sociologie des migrations et relations interethniques à l’Université Paris Diderot en 2015 (titre du mémoire de master : Les questionnements éthiques dans l’adoption internationale et leur lien avec les représentations de l’identité physique, ethnique et culturelle), sous la direction d’Alain Morice.

Thèse de doctorat en préparation depuis 2019 au Centre de recherches Éducation et Formation (CREF EA 1589) au sein de l’équipe Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles (Efis), sous la direction de Gilles Séraphin (PU).

Depuis 2019, formatrice vacataire à l’École régionale du travail social à Olivet.

Thèse en préparation : Identifier et accompagner le confiage informel d’enfants : regards des professionnel·le·s du social en milieu scolaire et en protection de l’enfance sous la direction de Gilles Séraphin

Résumé :
Le confiage (ou fosterage) désigne, en anthropologie, la pratique consistant à confier un enfant à un proche ou à un tiers de manière informelle et plus ou moins durable. Bien que largement documentée sur des terrains extra-européens, cette pratique demeure peu conceptualisée en France hexagonale, où elle est souvent associée aux familles issues des migrations, sans leur être exclusive. Des enfants et des jeunes peuvent ainsi vivre hors du foyer de leurs parents-responsables légaux sans que cette situation fasse l’objet d’une reconnaissance juridique.

Cette thèse analyse la manière dont les professionnel·le·s du social appréhendent et accompagnent ces situations au sein de deux espaces institutionnels : le service social scolaire et la protection de l’enfance. Elle s’appuie sur une enquête qualitative fondée sur 40 entretiens menés auprès de 42 professionnel·le·s exerçant dans différents départements hexagonaux. Il ressort des résultats que le confiage informel n’est pas méconnu des professionnel·le·s, mais qu’il demeure largement non nommé et difficilement représentable dans des institutions structurées par le droit, l’écrit et la formalisation des responsabilités. Les cadres institutionnels peinent à saisir une pratique fondée sur des arrangements relationnels souvent peu explicites et qui s’écartent de la norme de cohabitation parent-enfant, d’autant plus dans un contexte de juridicisation croissante de la parentalité où la question de la responsabilité occupe une place centrale dans l’action professionnelle.

L’analyse des discours montre aussi que les professionnel·le·s du social agissent en médiateurs·rices et interprètes des situations de confiage : elles et ils traduisent ces arrangements familiaux informels en catégories intelligibles pour l’institution, tout en recontextualisant les normes institutionnelles auprès des familles et en négociant, au cas par cas, le recours ou non à des formes de formalisation. Ce travail de mise en sens, à la fois relationnel et pragmatique, exige des ajustements permanents entre respect des cadres institutionnels, prise en compte des configurations familiales effectives et l’intérêt de l’enfant qui demeure central dans les discours.

Avis favorable du Comité d’éthique de l’UFR SPSE n°: 2021-02-02.

Thématiques de recherche

confiage informel d’enfants, représentations et pratiques en travail social, normes de parentalité

Recherches

«  RESSOPE : recherche santé et social en protection de l’enfance » (en partenariat avec le CICAT, financée par l’ONPE) avec Séverine Euillet et Louis Mathiot

Publications et communications scientifiques

Salomon, F. (2025). Regards des professionnel.le.s sur le confiage informel : rapport à la norme dans les discours sur les pratiques. In : Pourtois, J-P, Pileri A., Giacopini, N., Caldin, R., Silva, C. (Eds.). Inclusion dans les Cités de l’Éducation – Inclusion in the Cities of Education. Défis, Cultures et Ressources – Challenges, Cultures and Resources, pp. 301-314. Franco Angeli Series. https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/1477

Salomon, F. (juin 2025). Uncovering Diverse fosterage practices in contemporary metropolitan France: Insights from social work professionals. International Child and Family Conference, Bristol, Angleterre, 17-19 juin 2025. https://bpb-eu-w2.wpmucdn.com/blogs.bristol.ac.uk/dist/b/1034/files/2025/06/conference2025_programme.pdf

Salomon, F. (2025). Confiage informel transnational : des mineurs invisibilisés. Plein droit, 144(1), 24-27. https://doi.org/10.3917/pld.144.0024

Salomon, F. (janvier 2025). Repérer et caractériser les pratiques de confiage informel. Journée de recherche Efis La relation parents – professionnel.le.s dans le cadre de l’accompagnement d’un enfant : croisement entre apports de la recherche en Sciences de l’éducation et de la formation et pratiques professionnelles en protection de l’enfance, Université Paris Nanterre. [poster] https://shs.hal.science/hal-04909311v1

Euillet, S., Mathiot, L., & Salomon, F. (2024). RESSOPE, Recherche santé et social en protection de l’enfance. Rapport de recherche remis à l’Observatoire National de la Protection de l’Enfance, décembre 2024. https://onpe.france-enfance-protegee.fr/wp-content/uploads/2025/04/ressope-rapport-final-2025.pdf

Salomon, F. (19 janvier 2024). Les confiages que les professionnel•le•s repèrent sur leurs terrains de travail : une diversité des cas de figure. Journée de recherche de l’équipe Efis 2024, Nanterre, France. ffhal-04441004f. [poster] https://hal.science/hal-04441004/document

Salomon, F. (20 juin 2023). La mobilisation des catégories ethniques dans les discours sur l’adoption internationale : saisir les expressions des logiques universaliste et différencialiste. [Communication orale]. Colloque international Un siècle d’adoption des enfants en France (1923-2023), Angers, 20-21 juin 2023. https://www.youtube.com/watch?v=2IXf5Infq1k

Salomon., F. (janvier 2023). Les perceptions, les représentations et la prise en compte du confiage informel par les professionnel.le.s du social en France métropolitaine. Journée de recherche de l’équipe Efis 2023, Jan 2023, Nanterre, France. ffhal-04441023. https://hal.science/hal-04441023

Salomon, F. (31 août 2022). Perceptions, representations, and consideration of informal fosterage practices by social professionals in metropolitan France. [Communication orale]. UniLodz SDNS Summer school of social research methods. Université de Lodz, Pologne, 22 août – 2 septembre 2022.

Salomon, F. (30 juin 2022). L’émergence du confiage informel dans les perceptions et représentations des professionnel.le.s du social : le rapport à la norme dans les discours sur les pratiques. [Communication orale]. Congrès de l’Association internationale de la formation et de la recherche en éducation familiale (Aifref), Venise-Mestre, 30 juin-2 juillet 2022. https://www.aifref2022.org/wp-content/uploads/2022/10/AIFREF2022_ABSTRACTS.pdf

Salomon, F. (13 mai 2022). Les perceptions, les représentations et la prise en compte du confiage informel par les professionnel.le.s du social en France métropolitaine. [Poster]. Journée de recherche de l’équipe Efis « (Més)-alliances éducatives ». Université Paris Nanterre.

Salomon, F. (4 juin 2021). Quels sont les effets des mots que nous utilisons ? [Communication orale]. Journée de Recherche de la Fédération EPN-R, Université Paris Nanterre. URL : https://epnr4juin2021.files.wordpress.com/2021/06/f.-salomon-support-journee-epnr-1.pdf

Salomon, F. (2021, mai). Perceptions, représentations et prise en compte des pratiques de confiage informel par les professionnel.le.s du social en France métropolitaine. [Capsule vidéo]. Journée de recherche de l’équipe Efis « Education familiale (dé)confinée : les champs des possibles ». Université Paris Nanterre.

Salomon, F. (2020, janvier). Les stratégies des professionnel.le.s face aux pratiques de confiage. [Poster]. Journée de recherche de l’équipe Efis « Contextes pluriculturels : questions, enjeux, défis en éducation familiale ? ». Université Paris Nanterre.

Comptes-rendus

Salomon, F. (2023). Derrière le rideau (2022). Sara del Giudice. Dargaud, 140 p.. Revue internationale de l’éducation familiale, 52, 205-207. https://doi.org/10.3917/rief.052.0205

Salomon, F. (2023). Marie Rose Moro et Laure Monlouobou. Leur(s) famille(s) expliquée(s) aux enfants et aux parents !. Revue
internationale de l’éducation familiale, 51, 207-209. https://doi.org/10.3917/rief.051.0207

Salomon, F. (2023). Sarra Chaïeb, À l’épreuve du placement. Des expériences minoritaires en protection de l’enfance. Lectures. https://journals.openedition.org/lectures/59634#quotation

Salomon, F. (29 octobre 2021). « Sur le pouvoir thérapeutique de l’écriture, ou comment devenir auteur de son récit pour faire avancer les choses ». Recension du livre de Makan Kebe, Arrête-toi !. https://lundi.am/Arrete-toi

Salomon, F. (2020). Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey (Eds.), École et migration : un accord dissonant ?. Lectures. http://journals.openedition.org/lectures/42857

Vulgarisation scientifique

Salomon, F. (7 septembre 2021). Les perceptions, les représentations et la prise en compte du confiage informel par les professionnel.le.s du social en France métropolitaine [Exposé]. L’évènement « Expériences de thèse » dans le cadre de la Fête de la Science 2021. Le Pixel – Université Paris Nanterre.