Pour consulter le rapport suivant : SÉRAPHIN Gilles, Enfants protégés confiés à un proche en Guadeloupe, en Martinique, à la Réunion et à Saint-Martin : Qui sont les acteurs du confiage ? Rapport d’analyse du questionnaire rempli par les tiers, parents et enfants en Guadeloupe, Martinique, à la Réunion et à Saint-Martin. CREF (EA 1589), 2024….
Pour en savoir plus https://efis.parisnanterre.fr/cosup75
Comment retracer une enquête à visée ethnographique, dans un quartier prioritaire de la politique de la ville, portant sur les rapports entre équipes enseignantes et mères de famille populaire ayant un parcours migratoire ? Pourquoi la relation avec les parents est-elle recherchée par les équipes pédagogiques en réseau d’éducation prioritaire ? Quelle est la nature…
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En mars 2024, est lancée la recherche internationale « Interventions à domicile, prévention et protection de l’enfance », menée sous la coordination du Pr Johan Vanderfaeillie (Vrije Universiteit Brussel, Belgique, avec la participation de Marci Ius (Université de Trieste, Italie) et du Pr Gilles Séraphin (Efis/Cref/Université de Paris Nanterre, France). Sur la base d’une comparaison internationale, il…
Parce que ce sont elles et eux les expert.es de leur vécu, les mots des jeunes sont destinés à être entendus/lus, transmis, accueillis. C’est la raison même de cet abécédaire, réalisé à partir de verbatims recueillis lors de 29 entretiens dans le cadre de deux recherches réalisées par Emmanuelle Toussaint et Séverine Euillet. A lire, relire et…
Revue internationale d’éducation familiale (Rief)
Dossier pour la RIEF, numéro 55 : Éducation familiale et travail social : quelles collaborations avec les familles ? Dossier coordonné par Brigitte Baldelli (Université de Perpignan, FAIRE-ESS), Maria Àngels Balsells (Université de Lleida, FETSP), Frédéric Torterat (Université de Montpellier, LIRDEF) et Philippe Fabry (Université de Paris Nanterre, CREF/EFIS) À un moment où de nombreuses professions sont appelées à se saisir des opportunités permettant de resserrer les…
