L’accueil bénévole et durable d’un enfant par un tiers : une place pour des non-professionnels en protection de l’enfance ?

L’accueil bénévole et durable d’un enfant par un tiers : une place pour des non-professionnels en protection de l’enfance ?

Thèse réalisée par Perrine Corcuff (en contrat doctoral auprès de l’université Paris Nanterre)Sous la direction direction d’Hélène Join-Lambert. Résumé :Le statut de tiers accueillant bénévole émerge en 2016 dans la loi relative à la protection de l’enfant. Il ouvre la voie à l’accueil avec hébergement d’enfants par des non-professionnels et, ce faisant, va significativement au-delà…

Le retour en famille en France : Regards croisés sur une thématique centrale mais négligée

Le retour en famille en France : Regards croisés sur une thématique centrale mais négligée

Thèse menée par Léa Ladeira, sous la direction de Séverine Euillet, Maîtresse de conférence HDR, Cref, Université Paris Nanterre. En France, en 2019, plus de 170 000 mineurs ont été placés en dehors de leur domicile, une mesure fréquemment utilisée en protection de l’enfance pour les protéger des risques et dangers. Cette mesure doit avoir…

Approche ethnographique de la vie quotidienne des mineurs non accompagnés : autonomie, stress et adaptation chez les jeunes filles et les jeunes garçons étrangers pris en charge par les services de l’aide sociale à l’enfance

Approche ethnographique de la vie quotidienne des mineurs non accompagnés : autonomie, stress et adaptation chez les jeunes filles et les jeunes garçons étrangers pris en charge par les services de l’aide sociale à l’enfance

Thèse de doctorat en sciences de l’éducation et de la formation (2022-2025) menée par Cheik Diakité au sein de l’équipe Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles (Efis) sous la direction de Bergonnier-Dupuy Geneviève, en co-encadrement avec Sylvie Esparbès-Pistre. Résumé : Cette dernière décennie a été marquée par l’arrivée de plus en plus massive…

Vient de paraître ! Aller à l’école : le combat des mineurs isolés sur le territoire français (Unicef)

Vient de paraître ! Aller à l’école : le combat des mineurs isolés sur le territoire français (Unicef)

Un nouveau rapport publié aujourd’hui, 20 septembre 2023, par l’UNICEF France révèle qu’en raison de nombreux obstacles administratifs, juridiques et budgétaires, le droit à la scolarisation des mineurs non-accompagnés présents sur le territoire français est gravement entravé. Ces enfants et ces jeunes peuvent ainsi perdre jusqu’à trois ans de scolarité ; l’équivalent de 3000 heures…

Programme de recherche : Etablir des Indicateurs de suivi et d’évaluation de la politique publique de Protection de l’Enfance sur les territoires (IPE)

Programme de recherche : Etablir des Indicateurs de suivi et d’évaluation de la politique publique de Protection de l’Enfance sur les territoires (IPE)

Recherche initiée en 2023 et menée conjointement par :  Efis/Cref : Gilles Séraphin, professeur des universités.  CREAI Bretagne : Bastian Besson, conseiller technique ; Sara Calmanti, directrice et animatrice Indice ; Gabriel Correia, pair-mentor ; Rachelle Le Duff, directrice adjointe.   CREAI PACA et Corse : Katarzyna Halasa, responsable des études et appuis méthodologiques et pilote Indice ; Jérôme Bégarie, directeur ; Johanne Girard, conseillère technique. …