SAVE THE DATE

Dans le cadre de la recherche RESPONSIVE Project, nous sommes allés à la rencontre d’artistes, de porteuses et porteurs d’actions citoyennes visant à mettre en lumière les tensions et contradictions qui structurent les services sociaux, mais également à amplifier la voix des personnes accompagnées, autrement dit, leur représentation dans l’espace public essentielle à la démocratie et à la transformation…

Soutenance de thèse d’Elodie Faisca : « Participer : Espaces, temps et mouvements favorisant la prise en compte de l’expression et des perspectives de l’enfant confié·e à l’aide sociale à l’enfance »

Soutenance de thèse d’Elodie Faisca : « Participer : Espaces, temps et mouvements favorisant la prise en compte de l’expression et des perspectives de l’enfant confié·e à l’aide sociale à l’enfance »

Elodie Faisca a soutenu sa thèse le vendredi 27 septembre 2024 à l’UPN. Membres du jury :Monsieur Karl Hanson, Professeur ordinaire en droit public, Université de Genève : RapporteurMonsieur Gilles Monceau, Professeur des universités en sciences de l’éducation et de la formation, Université de Cergy : RapporteurMadame Maria Àngels Balsells Bailon, Professeure titulaire de pédagogie,…

Appel à articles : « Le conflit dans les relations entre l’école et les familles », Revue internationale de l’éducation familiale, n° 56.

Appel à articles : « Le conflit dans les relations entre l’école et les familles », Revue internationale de l’éducation familiale, n° 56.

Dossier thématique de la Revue internationale de l’éducation familiale :  « Le conflit dans les relations entre l’école et les familles » Dossier coordonné par :  Tania Ogay (Université de Fribourg, Suisse) Tania.Ogay@unifr.ch Frédérique Giuliani (Université de Genève, Suisse) Frederique.Giuliani@unige.chCatherine Dumoulin (Université du Québec à Chicoutimi, Canada) c1dumoul@uqac.ca Pour le comité éditorial de la RIEF : Chloé Riban (Université Paris Nanterre, France) c.riban@parisnanterre.fr Calendrier :     15 octobre…

Il est encore temps de participer ! Questionnaire : « Interventions à domicile, prévention et protection de l’enfance »

Il est encore temps de participer ! Questionnaire : « Interventions à domicile, prévention et protection de l’enfance »

En mars 2024, est lancée la recherche internationale « Interventions à domicile, prévention et protection de l’enfance », menée sous la coordination du Pr Johan Vanderfaeillie (Vrije Universiteit Brussel, Belgique, avec la participation de Marci Ius (Université de Trieste, Italie) et du Pr Gilles Séraphin (Efis/Cref/Université de Paris Nanterre, France).  Sur la base d’une comparaison internationale, il…

Quelle prise en compte des jeunes LGBTQIA+ dans le cadre de la protection de l’enfance ? Lancement de l’enquête auprès des jeunes

Quelle prise en compte des jeunes LGBTQIA+ dans le cadre de la protection de l’enfance ? Lancement de l’enquête auprès des jeunes

Quelle prise en compte des jeunes LGBTQIA+ dans le cadre de la protection de l’enfance ? La deuxième phase de la recherche commence aujourd’hui, en juin 2024. Elle s’adresse aux jeunes accompagné·es et aux personnes ayant été accompagnées des les services de la protection de l’enfance. Pour participer : https://efis.parisnanterre.fr/lgbtqiap/

COCOSO

L’Université Paris Nanterre est lauréate des Actions Marie Sklodowska Curie – Doctoral Networks – 2023, avec le réseau doctoral Cocoso, doté d’un financement de 3 957 537 € sur quatre ans (2025-2029). Cocoso regroupe 6 universités et 16 partenaires des secteurs associatifs et publics dans 11 pays européens. Ce réseau de doctorat industriel est dédié…

Parution du rapport de recherche : Questionnaire EPCP Guadeloupe/Martinique/Réunion/Saint-Martin

Parution du rapport de recherche : Questionnaire EPCP Guadeloupe/Martinique/Réunion/Saint-Martin

Pour consulter le rapport suivant : SÉRAPHIN Gilles, Enfants protégés confiés à un proche en Guadeloupe, en Martinique, à la Réunion et à Saint-Martin : Qui sont les acteurs du confiage ? Rapport d’analyse du questionnaire rempli par les tiers, parents et enfants en Guadeloupe, Martinique, à la Réunion et à Saint-Martin. CREF (EA 1589), 2024….

Vient de paraître ! L’école dans le quotidien de mères de familles populaires immigrées : une approche ethnographique (Chloé Riban, Pur, 2024)

Vient de paraître ! L’école dans le quotidien de mères de familles populaires immigrées : une approche ethnographique (Chloé Riban, Pur, 2024)

Comment retracer une enquête à visée ethnographique, dans un quartier prioritaire de la politique de la ville, portant sur les rapports entre équipes enseignantes et mères de famille populaire ayant un parcours migratoire ? Pourquoi la relation avec les parents est-elle recherchée par les équipes pédagogiques en réseau d’éducation prioritaire ? Quelle est la nature…