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Lors de la journée d’étude Journée d’études : « Perspectives anthropologiques de la parenté dans les sociétés de l’océan Indien d’hier à aujourd’hui » (25 mars 2022) organisée par l’Université de la Réunion, deux membres de l’équipe Efis, Virginie Avezou-Boutry et Gilles Séraphin, communiqueront sur le projet EPCP. Cette journée d’étude sera en ligne en direct (attention : horaire de la Réunion :…
Vient de paraître ! Revue internationale d’éducation familiale n° 51 : « Alliances éducatives et processus d’inclusion »
Le numéro 51 de la Rief, avec comme dossier thématique : « Alliances éducatives et processus d’inclusion », vient de paraître :
PROTECTION DE L’ENFANCE : COMMENT LES SCIENCES SE METTENT-ELLES AU SERVICE DE LA DÉMOCRATIE PARTICIPATIVE POUR ET AVEC LES ENFANTS ?
L’équipe Efis (sur le projet Elodie Faisca, Anna Rurka et Gilles Séraphin) du Cref remarquée par l’UPN ! Voir : Les chercheurs de l’Université Paris Nanterre sont à l’origine d’un dispositif innovant qui se décline en plusieurs formats pour impliquer les enfants dans les recommandations politiques en matière de protection de l’enfance.
Vient de paraître : La qualité de l’accompagnement en protection de l’enfance. Etablir des indicateurs.
Sous la direction de Gilles Séraphin. Paris, L’Harmattan, Coll. Savoir et Formation, 2022. https://www.editions-harmattan.fr/livre-la_qualite_de_l_accompagnement_en_protection_de_l_enfance_etablir_des_indicateurs_gilles_seraphin-9782140300967-74617.html Table des matières Contexte, par Gilles Séraphin Introduction : Les indicateurs de qualité de l’accompagnement de l’enfant en protection de l’enfance : Pourquoi ? Comment ? par Gilles Séraphin Développement d’indicateurs pour l’analyse des données multisectorielles d’institutions luttant contre la maltraitance envers les…
Contextes pluriculturels : questions, enjeux, défis en éducation familiale ?
Journée recherche du vendredi 19 janvier 2020 (9h à 17h). Persistance et reconfigurations de la parenté nourricière dans l’accueil familial, Philippe Fabry (thèse soutenue en 2019, CREF, Université Paris Nanterre). Soutenir la parentalité en contexte d’interculturalité : « construire la citoyenneté de demain ». L’exemple de La Réunion, espace indianocéanique, Thierry Malbert, MCF en Sciences de…
Vient de paraître ! L’école dans le quotidien de mères de familles populaires immigrées : une approche ethnographique (Chloé Riban, Pur, 2024)
Comment retracer une enquête à visée ethnographique, dans un quartier prioritaire de la politique de la ville, portant sur les rapports entre équipes enseignantes et mères de famille populaire ayant un parcours migratoire ? Pourquoi la relation avec les parents est-elle recherchée par les équipes pédagogiques en réseau d’éducation prioritaire ? Quelle est la nature…