Un nouveau rapport publié aujourd’hui, 20 septembre 2023, par l’UNICEF France révèle qu’en raison de nombreux obstacles administratifs, juridiques et budgétaires, le droit à la scolarisation des mineurs non-accompagnés présents sur le territoire français est gravement entravé. Ces enfants et ces jeunes peuvent ainsi perdre jusqu’à trois ans de scolarité ; l’équivalent de 3000 heures…
Le numéro 51 de la Rief, avec comme dossier thématique : « Alliances éducatives et processus d’inclusion », vient de paraître :
Recherche initiée en 2023 et menée conjointement par : Efis/Cref : Gilles Séraphin, professeur des universités. CREAI Bretagne : Bastian Besson, conseiller technique ; Sara Calmanti, directrice et animatrice Indice ; Gabriel Correia, pair-mentor ; Rachelle Le Duff, directrice adjointe. CREAI PACA et Corse : Katarzyna Halasa, responsable des études et appuis méthodologiques et pilote Indice ; Jérôme Bégarie, directeur ; Johanne Girard, conseillère technique. …
La conférence ‘Global innovations in Social Work » se tiendra Mardi 4 juillet prochain à l’Université Paris Nanterre. Les étudiant.e.s de la 8ème promotion du master européen ADVANCES y présenteront les résultats de leurs travaux de recherche. Découvrez le programme et la diversité des thématiques et des pays qui seront abordées :
Un nouveau site sur l’histoire de la protection de l’enfance, « Protection de l’enfance XIX°-XX° siècle » : https://histoire-protection-enfance.fr/, vient d’ouvrir, sous le copilote âge de Philippe Fabry, d’Ifs et de l’historien Antoine Rivière. Il est le fruit d’une collaboration entre le Conservatoire National des archives et de l’histoire de l’éducation spécialisée et de l’action sociale (CNAHES) et…
EN 2022, l’équipe Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles (Efis) a été contactée par l’Observatoire départemental de la protection de l’enfance du Conseil départemental de Yvelines afin de soutenir ce dernier dans la réflexion et dans le déploiement du dispositif participatif à grande échelle s’adressant aux enfants et aux jeunes accompagnés par les…
Le rapport Non-scolarisation et déscolarisation à Mayotte : Dénombrer et comprendre, issu d’une recherche menée par Tanguy Mathon-Cécillon et Gilles Séraphin, vient de paraître.
La revue internternationale de l’éducation familiale, « Thèmes phares, objets émergents, défis de la recherche en éducation familiale », n° 50, vol 1 & 2, 2022. Page 11 à 13 Dossier Page 15 à 26 Page 27 à 52 Page 53 à 73 Page 75 à 93 Page 95 à 111 Page 113 à 133 Page 135…
L’éthique du care dans l’accompagnement de jeunes« autrement capables »Dossier thématique de la Revue Internationale d’Éducation Familialecoordonné par François Gremion, HEP-BEJUNE, Suisseet par Matthieu Laville, Université de Caen Normandie, France La pandémie de Covid-19 a mis en lumière, pour un temps, le « théâtre d’ombres » constituéesde travailleurs du care (soignants, aides à domicile, aidants familiaux…), jusque-làinvisibilisésdans l’espace social (Molinier, 2013). Tapi dans l’ombre des certitudes prescriptives etapplicationnistes, le travail…
