Cette enquête étudie la population des jeunes né.es en 2006 et qui habitent à Mayotte.
Pourquoi participer à l’enquête maYorité ?
Pour participer : https://efis.parisnanterre.fr/mayorite/
Thèse réalisée par Lucie DUPUIS, Sous la direction de Geneviève Bergonnier-Dupuy, en co-encadrement avec Virginie Avezou-Boutry. Résumé: Cette recherche a pour but de pouvoir dresser un panorama du quotidien des adolescent.e.s-élèves vivant sur l’île de Mayotte, en prenant en compte la question de leur avenir, le tout dans un contexte marqué par la distance culturelle, entre culture mahoraise/comorienne…
Ce projet, financé par le programme européen HORIZON-CL2-2022-DEMOCRACY-01, vise à accroître l’impact des voix citoyennes sur les approches, l’organisation et les pratiques des services sociaux, situés dans le champ du handicap et de la santé mentale, de la protection de l’enfance et de la jeunesse à risque d’exclusion. Il est encadré par une épistémologie critique…
EN 2022, l’équipe Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles (Efis) a été contactée par l’Observatoire départemental de la protection de l’enfance du Conseil départemental de Yvelines afin de soutenir ce dernier dans la réflexion et dans le déploiement du dispositif participatif à grande échelle s’adressant aux enfants et aux jeunes accompagnés par les…
Revue internationale d’éducation familiale (Rief)
Quelle prise en compte des jeunes LGBTQIA+ dans le cadre de la protection de l’enfance ? La deuxième phase de la recherche commence aujourd’hui, en juin 2024. Elle s’adresse aux jeunes accompagné·es et aux personnes ayant été accompagnées des les services de la protection de l’enfance. Pour participer : https://efis.parisnanterre.fr/lgbtqiap/
La conférence ‘Global innovations in Social Work » se tiendra Mardi 4 juillet prochain à l’Université Paris Nanterre. Les étudiant.e.s de la 8ème promotion du master européen ADVANCES y présenteront les résultats de leurs travaux de recherche. Découvrez le programme et la diversité des thématiques et des pays qui seront abordées :
