Les défis de la coordination de services d’aide éducative et prévention spécialisée sur un territoire : places et rôles des usagers et acteurs de l’action 

Les défis de la coordination de services d’aide éducative et prévention spécialisée sur un territoire : places et rôles des usagers et acteurs de l’action 

Thèse réalisée par Yann BARLET sous la direction de Hélène Join-Lambert (en convention Cifre avec Arc-EA Olga Spitzer) Résumé : C’est à l’action en protection de l’enfance, et aux rôles et places des acteurs concernés, parent, enfant et professionnel, que s’intéresse notre étude, ceci en questionnant notamment les enjeux liés au(x) défi(s) d’un travail de coordination…

L’implication « parentale » dans les parcours des « mineurs étrangers non accompagnés » en protection en France

L’implication « parentale » dans les parcours des « mineurs étrangers non accompagnés » en protection en France

Thèse réalisée par Jimitry ANNEXILE, sous la direction de Hélène Join-Lambert. Résumé du projet de thèse : En France, l’accès aux ressources (la prise en charge) (Paté, 2018) des personnes se déclarant mineures et isolées est conditionné par une « évaluation » qui s’appuie sur un « faisceau d’indices » visant à déterminer si elles sont « mineures et privées temporairement ou définitivement…

Enfant protégé confié à un proche (EPCP).

Enfant protégé confié à un proche (EPCP).

Mené par des chercheur⋅es de l’équipe Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles (Efis) du Centre de recherches Éducation et Formation (Cref) de l’Université Paris Nanterre, le programme de recherche EPCP vise à comprendre les pratiques de confiage institutionnalisées en protection de l’enfance dans les départements et collectivités territoriales à compétences départementales d’outre-mer. Il…

Recherche COPA75 : co-construire avec les parents le schéma parisien de la protection de l’enfance

Recherche COPA75 : co-construire avec les parents le schéma parisien de la protection de l’enfance

Menée par 3 membres de l’équipe, cette recherche réalisée en partenariat avec l’Observatoire Parisien de la Protection de l’Enfance, a pour objectif d’impliquer les parents concernés par la protection de l’enfance dans une démarche de co-construction autour d’un thème : les droits de l’enfant, et avec un objectif : formuler des recommandations intégrées dans le…

La participation de l’enfant et de sa famille en protection de l’enfance.  Croisement des regards sur les pratiques participatives dans les dispositifs de protection de l’enfance

La participation de l’enfant et de sa famille en protection de l’enfance. Croisement des regards sur les pratiques participatives dans les dispositifs de protection de l’enfance

Thèse réalisée par Elodie FAISCA sous la direction de Gilles Séraphin, en co-encadrement avec Anna Rurka (en convention Cifre avec la ville de Paris). Résumé : La participation des familles et des enfants en protection de l’enfance est à la fois une notion, un concept et un droit qui se déploient depuis maintenant plusieurs décennies dans le champ du…

Protéger l’enfant à domicile : étude ethnographique des pratiques de placement à domicile en faveur du retour en famille

Protéger l’enfant à domicile : étude ethnographique des pratiques de placement à domicile en faveur du retour en famille

Thèse réalisée par Julie CHAPEAU, sous la direction de Hélène Join-Lambert (en convention Cifre avec Enéis Conseil). Doctorat européen : visiting student researcher à l’université de Bristol sous la direction d’Heather Ottaway et d’Elaine Farmer (Janvier-Août 2020) Résumé : Introduite par l’article 18 de la loi du 14 mars 2016, la question du retour au domicile des…

Construire ensemble la politique parisienne de protection de l’enfance (copa75)

Construire ensemble la politique parisienne de protection de l’enfance (copa75)

Chercheur⋅es engagé⋅es : Hélène Join-Lambert, Anna Rurka, Séverine Euillet, Fabien Deshayes Dates de la recherche : 2020-2022 Recherche encore en cours financée par la Ville de Paris Présentation Il s’agit d’un projet de recherche expérimental en sciences de l’éducation et de la formation qui vise à permettre la participation des parents à l’élaboration du futur schéma parisien…

Quel avenir après SAJE/SAPPEJ ? Comprendre les orientations proposées aux familles en fin de mesure à partir de l’étude du processus décisionnel

Quel avenir après SAJE/SAPPEJ ? Comprendre les orientations proposées aux familles en fin de mesure à partir de l’étude du processus décisionnel

Chercheur⋅es engagé⋅es, : Anna Rurka, Louis Mathiot Dates recherche : 2017-2020 Cette recherche a été sélectionnée dans le cadre d’appel d’offres thématique 2017 de l’ ONPE. Réalisée en collaboration avec le Collectif INTER-SAJE et la Direction de l’Action Sociale de l’Enfance et de la Santé de Paris (DASES), Résumé La recherche questionne la façon dont…

Approche diachronique des parcours scolaires des enfants accueillis en protection de l’enfance. Une succession de difficultés à surmonter

Approche diachronique des parcours scolaires des enfants accueillis en protection de l’enfance. Une succession de difficultés à surmonter

Thèse réalisée et soutenue 10 décembre 2021 par Erica DORLA, sous la direction de Hélène Join-Lambert. Membres du jury : Madame Catherine Blaya, Professeure des Universités en sciences de l’éducation et de la formation, Université Nice Sophia Antipolis. Madame Bernadette Tillard, Professeure des Universités en sociologie, Université de Lille. Monsieur Jean-Pierre Pourtois, Professeur émérite, Université de Mons….

Les conférences familiales en France : appropriation d’un outil par les professionnels et les institutions de la protection de l’enfance

Les conférences familiales en France : appropriation d’un outil par les professionnels et les institutions de la protection de l’enfance

Thèse réalisée par Marie-Pierre AUGER, sous la direction de Gilles Séraphin (contrat Cifre avec l’association Jean Cotxet). Thèse soutenue le 17 mars 2023 à lUPN.  Jury :  Résumé : La conférence familiale est née en Nouvelle-Zélande au début des années 1980. Son objectif est de  résoudre un problème concernant un enfant en danger. Elle permet à la famille…