Approche diachronique des parcours scolaires des enfants accueillis en protection de l’enfance. Une succession de difficultés à surmonter

Approche diachronique des parcours scolaires des enfants accueillis en protection de l’enfance. Une succession de difficultés à surmonter

Thèse réalisée et soutenue 10 décembre 2021 par Erica DORLA, sous la direction de Hélène Join-Lambert. Membres du jury : Madame Catherine Blaya, Professeure des Universités en sciences de l’éducation et de la formation, Université Nice Sophia Antipolis. Madame Bernadette Tillard, Professeure des Universités en sociologie, Université de Lille. Monsieur Jean-Pierre Pourtois, Professeur émérite, Université de Mons….

Les conférences familiales en France : appropriation d’un outil par les professionnels et les institutions de la protection de l’enfance

Les conférences familiales en France : appropriation d’un outil par les professionnels et les institutions de la protection de l’enfance

Thèse réalisée par Marie-Pierre AUGER, sous la direction de Gilles Séraphin (contrat Cifre avec l’association Jean Cotxet). Thèse soutenue le 17 mars 2023 à lUPN.  Jury :  Résumé : La conférence familiale est née en Nouvelle-Zélande au début des années 1980. Son objectif est de  résoudre un problème concernant un enfant en danger. Elle permet à la famille…

L’évaluation des situations d’enfants confiés en accueil familial : état des lieux dans le secteur associatif

L’évaluation des situations d’enfants confiés en accueil familial : état des lieux dans le secteur associatif

Chercheures impliquées : Séverine Euillet, Claire Ganne et Amélie Turlais Recherche réalisée en 2016-2019 financée par l’Association Nationale des Placements Familiaux Le parcours d’un enfant accueilli en famille d’accueil dans le cadre de la protection de l’enfance est jalonné de décisions – notamment celle d’un maintien en accueil ou d’un retour à domicile – prises au…

Bien-être du jeune enfant et interventions socio-éducatives précoces en Protection de l’enfance

Bien-être du jeune enfant et interventions socio-éducatives précoces en Protection de l’enfance

Thèse réalisée par Hélène HUENTZ, sous la direction de Geneviève Bergonnier-Dupuy, en co-direction avec Carl Lacharité (PR Psychologie, UQTR, Québec, Canada) et en convention Cifre avec l’association Enfant Présent Résumé La revue de la littérature internationale sur le champ de la protection de l’enfance met en avant l’absence d’utilisation, par les professionnels français du secteur, d’outils objectivables d’évaluation des…

La participation des enfants en famille d’accueil : points de vue croisés

La participation des enfants en famille d’accueil : points de vue croisés

Chercheures impliquées : S.Euillet, E. Faisca Au regard des différentes évolutions (législatives, sociales, éducatives), la question relative à la participation de l’enfant et à la place accordée à son point de vue de l’enfant émerge massivement en protection de l’enfance, de manière conceptuelle mais aussi pratique. Quelles sont les modalités de recueil du point de…

Les besoins des adolescentes placées hors de leur famille : point de vue d’adolescentes, de parents et d’intervenants français et québécois

Les besoins des adolescentes placées hors de leur famille : point de vue d’adolescentes, de parents et d’intervenants français et québécois

Chercheur⋅es équipe engagé⋅es:  CREF : S. Euillet, H. Join-Lambert, GRISE (Université de Sherbrooke) : G. Paquette, N. Lanctôt Dates recherche: 2016-2018 Recherche financée par le Conseil franco-Québécois de coopération universitaire Descriptif en résumé Notre projet portait sur les besoins d’adolescentes en difficulté qui étaient placées hors de leur famille par les services de la protection de l’enfance….

Recherche sur le programme Pygmalion implanté dans les Villages d’Enfants

Recherche sur le programme Pygmalion implanté dans les Villages d’Enfants

Chercheur⋅es équipe engagé⋅es:Hélène Join-Lambert, Manon Gasquet (étudiante M2 EFISE) Dates recherche: 2016-2017 Type de recherche : financé par SOS Villages d’Enfants  lien internet:  https://www.sosve.org/publication/cahiers-sos-n8/  publication: Join-Lambert Hélène, Denecheau Benjamin, Robin Pierrine, « La scolarité des enfants placés : quels leviers pour la suppléance familiale ? », Éducation et sociétés, 2019/2 (n° 44), p. 165-179. DOI…

L’accès à la santé des enfants pris en charge au titre de la protection de l’enfance : accès aux soins et sens du soin

L’accès à la santé des enfants pris en charge au titre de la protection de l’enfance : accès aux soins et sens du soin

Chercheur⋅es impliqué⋅es : Séverine Euillet, Juliette Halifax, Pierre Moisset, Nadège Séverac Recherche financée par le défenseur des droits et le fonds CMU Comment est pensée la santé des mineurs placés au titre de la protection de l’enfance ? La question est entière au regard du peu de travaux dont on dispose pour y répondre, mais aussi complexe…

Vivre le placement au quotidien: Ce que les jeunes ont à nous dire, Projet ELTA

Vivre le placement au quotidien: Ce que les jeunes ont à nous dire, Projet ELTA

Chercheur⋅es équipe engagé.e.s: Hélène Join-Lambert Dates recherche: 2013-2014 Type de recherche : projet de recherche  328010-FP7-PEOPLE-2012-IEF financé dans le cadre du programme européen Marie Curie Intra-European Fellowships (MC-IEF) Pour le résumé voir : http://www.sussex.ac.uk/esw/circy/research/completedresearch/everydaylives  lien internet : https://cordis.europa.eu/project/id/328010/reporting Publications: H. Join-Lambert (2017) « Enquête et images : recueillir le point de vue d’adolescent-e-s vivant en…