Co-construction d’une organisation apprenante en protection de l’enfance. Le care comme processus pour développer l’apprentissage organisationnel en accueil familial

Co-construction d’une organisation apprenante en protection de l’enfance. Le care comme processus pour développer l’apprentissage organisationnel en accueil familial

Thèse réalisée par Karima GACEM, sous la direction de Gilles Séraphin,co-encadrée par Christophe Jeunesse (en convention Cifre avec la Fondation Grancher). Résumé : Cette thèse de doctorat, menée dans le cadre d’une convention industrielle de formation par la recherche (Cifre) avec la Fondation Grancher, porte sur la co-construction d’une organisation apprenante en protection de l’enfance et…

Les défis de la coordination de services d’aide éducative et prévention spécialisée sur un territoire : places et rôles des usagers et acteurs de l’action 

Les défis de la coordination de services d’aide éducative et prévention spécialisée sur un territoire : places et rôles des usagers et acteurs de l’action 

Thèse réalisée par Yann BARLET sous la direction de Hélène Join-Lambert (en convention Cifre avec Arc-EA Olga Spitzer) Résumé : C’est à l’action en protection de l’enfance, et aux rôles et places des acteurs concernés, parent, enfant et professionnel, que s’intéresse notre étude, ceci en questionnant notamment les enjeux liés au(x) défi(s) d’un travail de coordination…

L’implication « parentale » dans les parcours des « mineurs étrangers non accompagnés » en protection en France

L’implication « parentale » dans les parcours des « mineurs étrangers non accompagnés » en protection en France

Thèse réalisée par Jimitry ANNEXILE, sous la direction de Hélène Join-Lambert. Résumé du projet de thèse : En France, l’accès aux ressources (la prise en charge) (Paté, 2018) des personnes se déclarant mineures et isolées est conditionné par une « évaluation » qui s’appuie sur un « faisceau d’indices » visant à déterminer si elles sont « mineures et privées temporairement ou définitivement…

Arrivée d’une nouvelle enseignante-chercheuse au sein de l’équipe : Chloé Riban, maîtresse de conférences

Arrivée d’une nouvelle enseignante-chercheuse au sein de l’équipe : Chloé Riban, maîtresse de conférences

Chloé Riban s’intéresse aux politiques publiques en direction des familles et aux normes éducatives, ainsi qu’à leur réception par les acteur.rice.s, en particulier les femmes. Cet intérêt pour le genre nourrit également sa réflexion sur l’organisation du travail parental et le care. La question de la reconnaissance sous-tend son travail, elle s’articule avec celle de la…

Journée de recherche de l’équipe Efis – 13 mai 2022

Journée de recherche de l’équipe Efis – 13 mai 2022

En raison des conditions sanitaires, la journée est reportée au 13 mai 2022 L’équipe Efis organise sa journée de recherche annuelle à Nanterre, le vendredi 21 janvier 2022. Au programme : présentation de la thèse soutenue cette année dans l’équipe (Erica Dorla) et de l’avancement du travail des doctorant.e.s (présentation de posters). Puis, la journée s’articulera…

Colloque du Rufs : « Les formations du social à l’épreuve des réformes – transformations, perspectives et enjeux des partenariats » 

Colloque du Rufs : « Les formations du social à l’épreuve des réformes – transformations, perspectives et enjeux des partenariats » 

Le programme du colloque du Rufs « Les formations du social à l’épreuve des réformes – transformations, perspectives et enjeux des partenariats » qui sera accueilli à l’Université Paris Nanterre les lundi 7 et mardi 8 novembre prochains, est désormais en ligne!  Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au vendredi 21 octobre 2022. N’hésitez pas à diffuser largement ce message…

Programme de recherche EPCP : séjour à la Réunion

Programme de recherche EPCP : séjour à la Réunion

Dans le cadre du programme de recherche Enfant protégé confié à un proche (EPCP), projet Erasmus + Interpro, Virginie Avezou-Boutry et Gilles Séraphin se rendent à l’île de l’a Réunion pour un séjour de recherche de deux semaines, du 6 au 19 décembre 2021. Sur le plan institutionnel, il et elle rencontreront les professionnel.le.s et…

 XIXè congrès de l’Aifref (Mestre-Venise du 30 juin au 2 juillet 2022) : « L’inclusion de la personne à besoin spécifique dans la Cité de l’éducation »

 XIXè congrès de l’Aifref (Mestre-Venise du 30 juin au 2 juillet 2022) : « L’inclusion de la personne à besoin spécifique dans la Cité de l’éducation »

L’Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale (Aifref) organise son prochain congrès à Mestre-Venise du 30 juin au 2 juillet 2022 sur le thème : « L’inclusion de la personne à besoin spécifique dans la Cité de l’éducation ».  https://www.aifref2022.org/fr/ Plusieurs membres de l’équipe Efis y participeront :  Symposium : Anna Rurka (avec Avec Catherine Sellenet) : « L’accueil de jour en protection de…