Chercheur⋅es engagé⋅es : Hélène Join-Lambert, Anna Rurka, Séverine Euillet, Fabien Deshayes Dates de la recherche : 2020-2022 Recherche encore en cours financée par la Ville de Paris Présentation Il s’agit d’un projet de recherche expérimental en sciences de l’éducation et de la formation qui vise à permettre la participation des parents à l’élaboration du futur schéma parisien…
Thèse réalisée par Lucie DUPUIS, Sous la direction de Geneviève Bergonnier-Dupuy, en co-encadrement avec Virginie Avezou-Boutry. Résumé: Cette recherche a pour but de pouvoir dresser un panorama du quotidien des adolescent.e.s-élèves vivant sur l’île de Mayotte, en prenant en compte la question de leur avenir, le tout dans un contexte marqué par la distance culturelle, entre culture mahoraise/comorienne…
Chercheur⋅es engagé⋅es, : Anna Rurka, Louis Mathiot Dates recherche : 2017-2020 Cette recherche a été sélectionnée dans le cadre d’appel d’offres thématique 2017 de l’ ONPE. Réalisée en collaboration avec le Collectif INTER-SAJE et la Direction de l’Action Sociale de l’Enfance et de la Santé de Paris (DASES), Résumé La recherche questionne la façon dont…
Thèse réalisée et soutenue 10 décembre 2021 par Erica DORLA, sous la direction de Hélène Join-Lambert. Membres du jury : Madame Catherine Blaya, Professeure des Universités en sciences de l’éducation et de la formation, Université Nice Sophia Antipolis. Madame Bernadette Tillard, Professeure des Universités en sociologie, Université de Lille. Monsieur Jean-Pierre Pourtois, Professeur émérite, Université de Mons….
Thèse réalisée par Marie-Pierre AUGER, sous la direction de Gilles Séraphin (contrat Cifre avec l’association Jean Cotxet). Thèse soutenue le 17 mars 2023 à lUPN. Jury : Résumé : La conférence familiale est née en Nouvelle-Zélande au début des années 1980. Son objectif est de résoudre un problème concernant un enfant en danger. Elle permet à la famille…
Chercheures impliquées : Séverine Euillet, Claire Ganne et Amélie Turlais Recherche réalisée en 2016-2019 financée par l’Association Nationale des Placements Familiaux Le parcours d’un enfant accueilli en famille d’accueil dans le cadre de la protection de l’enfance est jalonné de décisions – notamment celle d’un maintien en accueil ou d’un retour à domicile – prises au…
Thèse réalisée par Hélène HUENTZ, sous la direction de Geneviève Bergonnier-Dupuy, en co-direction avec Carl Lacharité (PR Psychologie, UQTR, Québec, Canada) et en convention Cifre avec l’association Enfant Présent Résumé La revue de la littérature internationale sur le champ de la protection de l’enfance met en avant l’absence d’utilisation, par les professionnels français du secteur, d’outils objectivables d’évaluation des…
Chercheures impliquées : S.Euillet, E. Faisca Au regard des différentes évolutions (législatives, sociales, éducatives), la question relative à la participation de l’enfant et à la place accordée à son point de vue de l’enfant émerge massivement en protection de l’enfance, de manière conceptuelle mais aussi pratique. Quelles sont les modalités de recueil du point de…
Chercheur⋅es équipe engagé⋅es: CREF : S. Euillet, H. Join-Lambert, GRISE (Université de Sherbrooke) : G. Paquette, N. Lanctôt Dates recherche: 2016-2018 Recherche financée par le Conseil franco-Québécois de coopération universitaire Descriptif en résumé Notre projet portait sur les besoins d’adolescentes en difficulté qui étaient placées hors de leur famille par les services de la protection de l’enfance….
Chercheur⋅es équipe engagé⋅es:Hélène Join-Lambert, Manon Gasquet (étudiante M2 EFISE) Dates recherche: 2016-2017 Type de recherche : financé par SOS Villages d’Enfants lien internet: https://www.sosve.org/publication/cahiers-sos-n8/ publication: Join-Lambert Hélène, Denecheau Benjamin, Robin Pierrine, « La scolarité des enfants placés : quels leviers pour la suppléance familiale ? », Éducation et sociétés, 2019/2 (n° 44), p. 165-179. DOI…
