Les usages des technologies numériques : impacts sur l’éducation familiale et les interventions socio-éducatives

Les usages des technologies numériques : impacts sur l’éducation familiale et les interventions socio-éducatives

Journée recherche du vendredi 22 janvier 2016 Interventions de la journée : Emilie POTIN, CIAPHS – EA 2241, Université Rennes 2 et Hélène Trellu, LABERS (EA 3149), Université de Bretagne Occidentale : Protection de l’enfance et travail des liens par les outils numériques. Abdia TOUAHRIA-GAILLARD, LISE, CNAM : La force des liens dématérialisés. Associations de…

Partenariat parents-professionnels :

Partenariat parents-professionnels :

Journée recherche du 16 janvier 2015 Interventions de la journée : Marie-Pierre Mackiewicz (Maître de conférences, LIRTES, Université de Paris Est Créteil Val de Marne) : La relation coéducative en milieu scolaire : l’exemple d’une médiation affiliatrice. Pierre PERIER (Professeur Sciences de l’Education, CREAD – Université de Rennes 2) : Paradoxes et inégalités du partenariat entre les parents et…

Hommage à Dominique Fablet

Hommage à Dominique Fablet

Contextes et thématiques de recherche: évocation des recherches anciennes ou contemporaines et apports des travaux de Dominique Fablet. Hommage de l’université Université Paris Nanterre et de l’UFR SPSE Journée recherche du vendredi 17 janvier 2014  Interventions de la journée : Paul Durning, (Professeur émérite Université Paris Nanterre) Pascale Breugnot (Responsable de formation ETSUP/ CREF) et Chantal Humbert (Formatrice, chargée de…

Interventions socio-éducatives et Protection de l’enfance :

Interventions socio-éducatives et Protection de l’enfance :

Journée recherche du vendredi 23 novembre 2013 Interventions de la journée : Recherches actuelles Gérald Boutin (Département d’éducation et de formation spécialisées, Université du Québec à Montréal) : Étude des programmes québécois d’intervention précoce pour contrer les troubles de comportement : promesses et limites. Paul Durning, Amélie Turlais (CREF 1589, Université Paris Nanterre) : Placer ou maintenir un enfant dans son…