Parcours des enfants/adolescents
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De l’écoresponsabilité dans les quartiers prioritaires de la ville : que disent les adolescents et jeunes adultes de cette injonction à la modification profonde de leurs modes de vies ?
Thèse de doctorat d’Anaïs Martin sous la direction de Geneviève Bergonnier-Dupuy et le co-encadrement d’Anna Rurka. Mots clés : Anthropocène ; écoresponsabilité ; écocitoyenneté ; sobriété ; inégalités sociales et environnementales ; pauvreté ; quartiers prioritaires de la ville ; adolescence/jeunes adultes. Les experts du GIEC ne cessent d’alerter, depuis les années 1970, quant à l’augmentation de l’effet de serre…
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Dispositifs d'accompagnement Parcours des enfants/adolescents Protection de l'enfance Soutien à la parentalité Non classé
Le retour en famille en France : Regards croisés sur une thématique centrale mais négligée
Thèse menée par Léa Ladeira, sous la direction de Séverine Euillet, Maîtresse de conférence HDR, Cref, Université Paris Nanterre. En France, au 31 décembre 2022, environ 56,9% des 310 577 mineurs pris en charge par les services de protection de l’enfance sont placés, selon l’Observatoire National de la Protection de l’Enfance. Ce type de mesure…
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Autonomie des jeunes Dispositifs d'accompagnement Interculturalité Parcours des enfants/adolescents Protection de l'enfance Non classé
Approche ethnographique de la vie quotidienne des mineurs non accompagnés : autonomie, stress et adaptation chez les jeunes filles et les jeunes garçons étrangers pris en charge par les services de l’aide sociale à l’enfance
Thèse de doctorat en sciences de l’éducation et de la formation (2022-2025) menée par Cheik Diakité au sein de l’équipe Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles (Efis) sous la direction de Bergonnier-Dupuy Geneviève, en co-encadrement avec Sylvie Esparbès-Pistre. Résumé : Cette dernière décennie a été marquée par l’arrivée de plus en plus massive…
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Recherche-Action : pauvreté et développement du jeune enfant, influence compensatoire d’un accueil en collectivité de qualité
A l’initiative de la commune de Grigny (91), ce projet de recherche-action se propose de dresser un portrait du développement dans les domaines cognitif, affectif et social des enfants de petite section de ville et d’identifier ses domaines de fragilité. Il s’agira dans le même temps d’observer si le profil de développement des enfants ayant…
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Quelle prise en compte des jeunes LGBTQIA+ dans le cadre de la protection de l’enfance ?
De nombreux évènements médiatisés ont permis d’alerter l’opinion publique française sur les discours discriminatoires voire haineux envers les personnes LGBTQIA+ en France et à l’étranger et sur les actes de homophobie et transphobie commis sur des enfants et des adolescents : à l’école, dans des services publics ou au sein d’institutions spécialisées. Le stress chronique (stress…
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Évènements Famille et scolarisation Parcours des enfants/adolescents Programmes de recherche Protection de l'enfance Vie du labo
Non-scolarisation et déscolarisation à Mayotte : dénombrer et comprendre
La recherche “Non-scolarisation et déscolarisation à Mayotte : dénombrer et comprendre” est réalisée en 2022 par l’équipe Efis / Cref de l’Université de Paris Nanterre. Cette recherche est menée principalement par le chargé de recherche Tanguy Mathon-Cécillon, sur place à Mayotte, sous la responsabilité scientifique de Gilles Séraphin, et avec le soutien scientifique de Didier Breton (Université de Strasbourg), Geneviève Bergonnier-Dupuy et Virginie Avezou-Boutry (Université de Paris Nanterre). Elle bénéficie…
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Que sont-ils devenus ? Parcours des jeunes sortant de l’Ase à Saint-Martin (QSID?XSM)
Pilotage : Gilles Séraphin. Résumé : Cette recherche est une recherche collaborative entre l’UPN et le service de l’aide sociale à l’enfance (ase) de la collectivité de Saint-Martin à visée formative. L’ensemble du processus est réalisé avec l’équipe ase de la collectivité qui est partie-prenante. Pour la collectivité, elle s’inscrit ainsi dans une démarche de…
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Soutenance de thèse : Approche diachronique des parcours scolaires des enfants accueillis en protection de l’enfance. Une succession de difficultés à surmonter (Erica Dorla, 10 décembre 2021)
L’équipe Efis a le plaisir de vous inviter à la soutenance de la thèse de doctorat en sciences de l’éducation et de la formation qui s’intitule : Approche diachronique des parcours scolaires des enfants accueillis en protection de l’enfance. Une succession de difficultés à surmonter, par Madame Erica Dorla, le vendredi 10 décembre 2021 à 14h30 à…
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Dispositifs d'accompagnement Interculturalité Parcours des enfants/adolescents Protection de l'enfance Thèse
Les perceptions, les représentations et la prise en compte des pratiques de confiage informel par les professionnel.le.s du social en France métropolitaine
Thèse réalisée par Filipina Salomon, sous la direction de Gilles Séraphin. Résumé : Cette recherche doctorale vise à étudier comment les différent.e.s professionnel.le.s du social repèrent, perçoivent et prennent en compte les pratiques familiales de confiage informel. Dans cette étude, l’expression confiage informel est relative à la situation d’un enfant confié par sa famille d’origine…
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Autonomie des jeunes Dispositifs d'accompagnement Interculturalité Parcours des enfants/adolescents Protection de l'enfance Thèse
Analyse de la construction des récits de vie des MNA en protection de l’enfance : Injonction(s) – Tactique(s) – Décision(s)
Thèse réalisée par Sélim HAMMOUDI, sous la direction de Gilles Séraphin. Résumé de la thèse : Ce projet de thèse s’intéresse à la construction des récits lors des étapes d’évaluation de la minorité en protection de l’enfance. La délivrance de ces récits s’inscrit dans un exercice contraint : pour le MNA de « produire des effets de preuve »…
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Dispositifs d'accompagnement Interculturalité Parcours des enfants/adolescents Protection de l'enfance
Enfant protégé confié à un proche (EPCP).
Mené par des chercheur⋅es de l’équipe Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles (Efis) du Centre de recherches Éducation et Formation (Cref) de l’Université Paris Nanterre, le programme de recherche EPCP vise à comprendre les pratiques de confiage institutionnalisées en protection de l’enfance dans les départements et collectivités territoriales à compétences départementales d’outre-mer. Il…
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Approche diachronique des parcours scolaires des enfants accueillis en protection de l’enfance. Une succession de difficultés à surmonter
Thèse réalisée et soutenue 10 décembre 2021 par Erica DORLA, sous la direction de Hélène Join-Lambert. Membres du jury : Madame Catherine Blaya, Professeure des Universités en sciences de l’éducation et de la formation, Université Nice Sophia Antipolis. Madame Bernadette Tillard, Professeure des Universités en sociologie, Université de Lille. Monsieur Jean-Pierre Pourtois, Professeur émérite, Université de Mons….
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L’accès à la santé des enfants pris en charge au titre de la protection de l’enfance : accès aux soins et sens du soin
Chercheur⋅es impliqué⋅es : Séverine Euillet, Juliette Halifax, Pierre Moisset, Nadège Séverac Recherche financée par le défenseur des droits et le fonds CMU Comment est pensée la santé des mineurs placés au titre de la protection de l’enfance ? La question est entière au regard du peu de travaux dont on dispose pour y répondre, mais aussi complexe…
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Vivre le placement au quotidien: Ce que les jeunes ont à nous dire, Projet ELTA
Chercheur⋅es équipe engagé.e.s: Hélène Join-Lambert Dates recherche: 2013-2014 Type de recherche : projet de recherche 328010-FP7-PEOPLE-2012-IEF financé dans le cadre du programme européen Marie Curie Intra-European Fellowships (MC-IEF) Pour le résumé voir : http://www.sussex.ac.uk/esw/circy/research/completedresearch/everydaylives lien internet : https://cordis.europa.eu/project/id/328010/reporting Publications: H. Join-Lambert (2017) « Enquête et images : recueillir le point de vue d’adolescent-e-s vivant en…
